Cogito'Z/Emotions, Confiance en Soi & Apprentissages

  • 190 € ou 3 paiements mensuels de 64 €

Emotions, Confiance en Soi & Apprentissages

  • Cours
  • 13 Leçons
  • Accès de 180 jours

Mieux comprendre la place des émotions dans la pensée et le développement des mécanismes de régulation émotionnelle chez l’enfant. Aider à renforcer sécurité et confiance en Soi : au cœur des mécanismes d’apprentissage.
Colère, peur, joie, tristesse… les émotions ont une place centrale dans notre fonctionnement tout au long de notre chemin de vie. Mieux les écouter, les décoder et les utiliser est un enjeu urgent pour aider chacun à vivre mieux quelles que soient les étapes de vie à traverser. Cette formation propose de s’initier à des connaissances neuroscientifiques et psychologiques contemporaines qui sont porteuses de puissantes clés d’accompagnement au quotidien pour aider chacun à dépasser les moments de tempêtes émotionnelles, les blocages, pour renforcer son sentiment de sécurité et sa confiance en Soi.

Les Objectifs

☑️ Comprendre les liens intriqués entre émotions, pensée et comportement.
☑️ Mieux cerner la nature et les fonctions des émotions : le développement des compétences émotionnelles.
☑️ Initiation aux neurosciences affectives : mieux comprendre les bases environnementales indispensables au bon développement du cerveau.
☑️ La place centrale de l’attachement et de la sécurité affective : savoir s’ajuster aux besoins de chaque enfant.
☑️ Pouvoir distinguer les différents types d’attachement pour mieux optimiser la qualité de la relation enfant/adulte.
☑️ Comprendre le lien étroit entre sécurité affective, confiance en Soi et autonomie psychique et cognitive
☑️ Développer savoir-être et savoir-faire à la lumière de toutes ces nouvelles connaissances.

Le Programme

3 heures 30 de cours environ : 10 vidéos + 3 Quiz

1 / - La place et la fonction des émotions dans la pensée

Bien différencier réactivité émotionnelle et régulation émotionnelle.
Pourquoi les émotions sont-elles indispensables à nos capacités de penser ?
Décoder le message émotionnel pour mieux décoder ses besoins.

2 / - Introduction aux neurosciences affectives

Études et état des connaissances actuelles en neurosciences affectives.
Apprendre des notions neurobiologiques indispensables pour mieux s’ajuster aux besoins de développement de l’enfant.

3 / - Apaiser les tempêtes émotionnelles

Comprendre les tempêtes émotionnelles de l’enfant à la lumière de toutes ces nouvelles connaissances.
Face à la tempête, les différentes postures à adopter : bénéfices et inconvénients.
Entre cadre et flexibilité : la place de l’étayage.

4 / - Rôle et enjeux des circuits de la peur

Mieux comprendre les différents circuits cérébraux et hormonaux responsables.
Être au clair entre ce que l’enfant ne peut pas et ce que l’enfant ne veut pas faire.
Discuter des besoins éducatifs : une révolution dans nos systèmes de croyances.

5 / - Au cœur du sentiment de sécurité : la théorie d’attachement

Une théorie d’une portée particulièrement puissante pour penser le rôle éducatif.
Holding et caregiving : des notions au centre de la relation adulte/enfant.
Cerner les différents types d’attachement et la notion centrale de plasticité cérébrale

6 / - Base de construction de la confiance en Soi, socle de tout apprentissage

Saisir le lien étroit entre sentiment de sécurité et confiance en Soi.
Mieux repérer les marqueurs et comportements indicatifs d’une fragilité de la confiance en Soi chez l’enfant.

7 / - Accompagner l’enfant au quotidien : des savoir-être et des savoir-faire

À la lumière de toutes ces nouvelles connaissances, construire des modalités relationnelles au cœur des besoins développementaux de l’enfant.
Apporter des clés et des réponses claires pour mieux accompagner l’enfant.

Contenu

Présentation du cours
Questionnaire d'auto-évaluation : mes connaissances AVANT mon parcours de formation

Les Cours

La place et la fonction des emotions dans la pensée
Initiation aux neurosciences affectives
Apaiser les tempêtes émotionnelles
Rôle et enjeux des circuits de la peur
Au cœur du sentiment de sécurité : la théorie de l’attachement
Base de construction de la confiance en Soi, socle de tous apprentissage
Aider l’enfant au quotidien : des savoir être et des savoir faire
Accompagner face aux apprentissages -- Partie 1
Accompagner face aux apprentissages -- Partie 2

Tests

Jeu des affirmations
Questionnaire d'auto-evaluation

FAQ

Qui sont les intervenants ?

Ce cours est animé par 2 formateurs : 

Jeanne Siaud-Facchin — Fondatrice et Présidente des centres Cogito'Z.
Psychologue clinicienne, psychothérapeute avec une approche de la psychologie résolument intégrative et contemporaine adaptée vers les ressources de chacun (consultations, prises en charge intégratives pour enfants, adolescents et adultes). Spécialiste reconnue des surdoués avec son apport d'une contribution décisive dans la compréhension et la prise en charge des HP. Créatrice des programmes de Méditation de Pleine Conscience pour enfants et adolescents (programme Mindful UP). Instructrice en Mindfulness (MBSR et MBCT) et membre associée de l'ADM. Auteur d'ouvrages reconnus sur l'enfant et l'adulte Haut Potentiel, la méditation de pleine conscience, les difficultés d'apprentissage, la nouvelle psychologie... Auteur d'articles scientifiques, conférencière, enseignante à l'université, formatrice.

Audrey Platania-Maillot —Collaboratrice au centre Cogito'Z Marseille, Directrice clinique et pédagogique Cogito'Z.
Psychologue du développement, psychothérapeute (consultations, bilans psychologiques, prises en charge intégratives pour enfants, adolescents, jeunes adultes, parents). Spécialisée en troubles d'apprentissage, en guidance parentale, en ateliers de stratégies cognitives et d'apprentissage, en accompagnement spécifique de l'enfant adopté et de ses parents. Experte en PMC (Psychothérapie à Médiation cognitive), au Test Z de Zulliger (épreuve de personnalité) et Scooling (coaching scolaire). Enseignante à l'Université de Provence. Intervenante/formatrice en établissements scolaires.

Avec la complicité de Lise pour les mises en scène.

Eligibilité CPF ?

Ce cours n'est pas éligible au CPF et ne bénéficiera pas d'une prise en charge financière d'un OPCO.

Durée du Cours ?

Cours de 3 heures 30 environ avec :
● 3 heures de cours interactifs en vidéo
● des exercices d'entraînement
● des quiz et des questionnaires d'auto-évaluation

Téléchargements et impressions possibles ?

OUI, pour les éléments suivants : 
● La présentation du cours
● Les résultats des questionnaires d'évaluation (QCM, QUIZ)
● Le document de synthèse du cours

Lecture conseillée ?

Jeanne Siaud-Facchin « Mais qu’est-ce qui l’empêche de réussir ? » - Editions Odile Jacob, 2016

  • 190 € ou 3 paiements mensuels de 64 €

Emotions, Confiance en Soi & Apprentissages

  • Cours
  • 13 Leçons
  • Accès de 180 jours